關于企業領導者的素質，是天生的，還是后天養成的，存在很大的爭論。

很多人說，就像性格是天生的，企業領導人的素質也是有一些天生因素所決定的。但是我們需要注意的是，領導人的很多的潛質由于我們的機制不同，工作的環境不同，被挖掘的情況是不一樣的。

打一個比方：在同一個領導工作中的兩個人，一個人發揮得很好，另外一個人發揮得不好，我們有時說，發揮不好的人，沒有天生的領導素質，但實際情況并不是這么回事。由于每個人的工作環境不同，制度、體系不同，包括決策機制和激勵機制不同，有些人你會發現，在一個很好的體制中，會發揮很大的一種能量，把他的領導力的潛質完全挖掘出來。但是有些人在同一種體制中，他的潛質和領導的潛力，未必能得到很好的挖掘。 

但是在現實生活中，我們沒有那么多的機會給你去慢慢摸索，找到挖掘自己潛力最合適的環境和條件，于是這里我們就提到了MBA。

MBA是怎么回事？是通過MBA的平臺，給我們認為具有領導潛質、領導能力的人提供一個機會，通過兩年的學習，在課堂上接收新鮮的理念，課下互相交流，不斷受到人文環境的熏陶，在課堂上敢說、敢做、敢想、敢于創新、敢于在學生之間互相辯論，同時也敢于對老師的觀點提出挑戰。在此過程中，我們發現具有領導能力潛質的人，他們在這個環境中，對自己和他人進行重新認識，從中脫穎而出，真正發揮出他們的領導潛質。

舉一個例子，有一個學生在中外運，他們的老板是EMBA，他原來是他的助理，但是學習MBA以后，老板發現他的綜合素質提高了，特別是創新意識方面也有了很大的提高，所以老板認為再當助理沒有意義，所以把他放到公司的企業下面去，結果這個學生在這個企業發揮相當好，而且大大出乎老板的意料。 

作為一個經理人、企業家，是否能夠通過MBA的形式得到提升和升華？我們不能說所有MBA學員都可以通過MBA獲得這樣一種素質，但是MBA可以提供一個平臺，在這個平臺上，發揮你原來在其他壓制的機制上不可能發揮的潛能和智力。在兩年中，受環境的熏陶，按行話講，就是進入MBA的狀態，隨之而來的是對于事業的激情，對自己的前景和未來有一種憧憬。 

一個企業，一個MBA學員，是否能夠通過MBA學習受益，不僅僅要從工資薪酬角度來看。好些學員畢業之后，說學習MBA很值。如果問值在什么地方？是不是年薪提高了？他們說不僅僅是工資提高了，關鍵是學了很多理念，學了很多技巧，同時學了很多經營戰略和管理手段，終身受益。有學生還說，學的最多的東西是如何做一個人，做一個真正的企業家，具有創新意識的企業家和職業經理人。